Je me sens bien quand j’écris des trucs tristes.
Quand tu es honnête, on te ment. Quand tu aimes, on te largue. Quand tu es fidèle, on te blesse.
Je pensais que c’étaient tes paroles qui me feraient souffrir, mais en fait, c’est ton silence qui me fait mourir.
Etre fort, c’est savoir sourire, même si tu as envie de pleurer.
CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.
En 2026, Scan-R organise des ateliers d’expressions pour des jeunes adopté·es, leurs proches ou les personnes connaissant la thématique. L’objectif final sera de retrouver leurs témoignages dans une revue.
Selon le Larousse, « éduquer » se définit comme : « Former quelqu’un en développant et en épanouissant sa personnalité. Développer chez quelqu’un, un groupe, certaines aptitudes, certaines connaissances, une forme de culture ».
Je suis globalement d’accord avec cette définition de l’éducation et j’aurais justement aimé avoir cette éducation, durant mon enfance. Celle que j’ai reçue ressemblait plutôt à l’inverse. On ne nous a pas éduqués, on nous a façonnés selon l’image que nos parents voulaient avoir de nous. Ils ont projeté leur insécurité sur nous. Ils ne voulaient pas qu’on devienne « nous », mais ils voulaient qu’on devienne ce qu’eux n’ont pas su faire, tout en nous laissant croire à un semblant de liberté qui tenait cet attachement malsain.
Si je devais éduquer mes enfants, j’aimerais pouvoir les éduquer pour qu’ils puissent se trouver, devenant eux-mêmes. Et non pas faire en sorte qu’ils deviennent ce que moi je veux. Je veux qu’ils soient et se sentent libres d’être ; tout cela, dans le respect des autres et d’eux-mêmes ; qu’ils fassent leur propre choix, leur expérience, qu’ils soient curieux et se remettent en question sans se faire du mal.
En soi, qu’ils soient de bonnes personnes pour eux-mêmes et leur entourage.
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J’ai toujours su ce que je voulais faire plus tard mais plus le temps passe, plus j’ai l’impression que ce que je veux faire m’est impossible à réaliser. L’école n’aide qu’en surface. Elle te met dans des cases, sans savoir ce que tu veux vraiment.
Quand j’ai raté mes examens, ma prof a dit devant tout le monde que je n’étais pas faite pour les études et que doubler était ma seule solution. Un peu comme si un examen pouvait dicter ta vie, comme si un échec était impardonnable.
Le plus important reste d’écouter son cœur. On peut tous réussir si on en a envie et si on le fait avec le cœur !
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Mon plus grand stress dans la vie c’est le temps; le temps qui passe et s’efface.
En effet, je trouve que le temps passe trop vite, les gens vont trop vite et ne prennent même plus le temps de profiter de vivre. Tout va trop vite, on ferme à peine les yeux que nous sommes déjà tous adultes et que nous devrions déjà tout savoir sur tout.
Mais pour moi ce n’est pas normal, j’ai besoin de temps, du temps pour profiter de ma jeunesse avec les gens que j’aime.
Je n’ai pas besoin que l’on me traite comme un adulte alors que je n’en suis pas un. J’ai besoin de temps pour en devenir un. J’ai besoin de temps pour faire des erreurs, me tromper et ce, sans pression. Car il n’y a quand faisait des erreurs que l’on apprend.
Bref laissez-moi le temps.
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Scan-R propose aux jeunes d’imaginer le débarquement d’un alien sur Terre et d’exprimer comment se passerait cette rencontre fortuite, comment ils·elles lui expliqueraient leur vie de jeunes, sur Terre.
Cher alien,
Aujourd’hui, être jeune, c’est compliqué
Tout ce qu’on demande et attend de nous,
Se perdre, s’éloigner du bonheur sans pouvoir le retrouver
À force on creuse et on finit par rester dans notre sombre trou.
Aujourd’hui, être jeune, c’est traître
Hypocrisie, moquerie et méchanceté
Sont les trois bactéries dans la bouche des pourris-gâtés
Par moi-même ou avec les autres, ai-je le droit d’être ?
Aujourd’hui être jeune, c’est inquiétant
Ne pas savoir pourquoi les belles choses coutent tant
Ni pourquoi on n’y a pas droit
Malheureusement, personne n’a l’air de le voir…Pourquoi ?
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Dans le cadre du projet « Ma voix, mon histoire, notre avenir », soutenu par le Fonds Reine Mathilde, Scan-R récolte les témoignages des jeunes parents, en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Voici la définition du mot « ÉDUQUER » de Larousse : « Former quelqu’un en développant et en épanouissant sa personnalité, développer chez quelqu’un/un groupe certaines aptitudes, certaines connaissances, une forme de culture ».
Je ne trouve pas que ces termes soient appropriés pour ma part. J’ai dû apprendre tout, toute seule. J’ai dû affronter tout, toute seule, créer mes repères, créer et épanouir ma conscience, ma confiance et ma capacité à développer beaucoup de choses. J’étais différente. J’étais quelqu’un qui réfléchissais au-delà des frontières de la connaissance elle-même.
Donc, si je devais redonner un nom à l’éducation, ce serait : « la connaissance de qui nous sommes ». Je veux donner à mon enfant un univers où il peut s’épanouir, où il peut être lui, tout en respectant les autres. J’aimerais lui apporter une touche de générosité, en lui donnant les cartes de la valeur en mains. Je voudrais lui donner les bases, lui dire qu’il faut respecter les femmes, les enfants, les messieurs gentils et la femme gentille, tout le monde au total. Mais qu’il crée ses propres repères, son univers. J’aimerais lui donner un endroit sécurisé pour qu’il apprenne tout ce qu’il faut savoir pour qu’il vive, mais à sa façon.
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