Ma 4e de couverture, partie 2

Ma 4e de couverture, partie 2

Comment résumer votre vie en une quatrième de couverture ? La question fut posée à la Rédaction Jeunes de Scan-R !

Nul obstacle, Julie, 23 ans, Liège

En questionnement depuis près de 4 ans. Julie espère avoir enfin trouvé les études qui lui plaisent. Evidemment, elle doute d’elle-même, se pensant incapable de relever ce défi.

Pourtant, elle a déjà su se battre et surmonter plusieurs obstacles. Cette jeune femme remplie d’espoir attend avec impatience de monter étape par étape vers un ou des métiers et une vie qui résonne avec ses valeurs.

Médaille d’or, Emma, 22 ans, Liège

Championne toute catégorie dans sa discipline, Emma a une belle carrière devant elle. Alors qu’elle approche de la retraite dans cette branche, elle a cependant quelques petits restes de son heure de gloire.

Il semble pourtant que l’écriture et de bonnes rencontres la détournent de sa discipline. Quel dommage. Et dire que pour être une grande timide, c’était une championne olympique. Il va bien falloir, maintenant qu’elle songe à une reconversion, décider de continuer à s’ouvrir et essayer d’avoir plus de confiance en elle et en ce qu’elle sait faire.

Mon livre, Romane, 22 ans, Liège

Si vous cherchez un livre rempli de suspens et d’aventures rocambolesques, reposez ce livre, il répondra peu à vos attentes. Vie paisible et confortable, l’héroïne de ce roman n’a pas dû affronter de grands monstres ou survivre à des catastrophes naturelles.

Pourtant, à sa manière, elle en a vécu des aventures, positives ou négatives. Elle a dû affronter quelques drames parfois, des bonheurs aussi. Elle a souvent pleuré également, mais vous savez, notre héroïne est quelqu’un de sensible. Elle a souvent connu la peur et le stress se questionnant sans cesse sur ses choix et ses ressentis. Elle a beaucoup douté aussi, parfois à s’en donner mal à la tête.

Mais elle a aussi beaucoup espéré et rêvé. Rêvé d’un monde meilleur, plus juste, où tout le monde trouverait sa place. Elle a été parfois choquée par ce qu’elle a su ou appris mais cela a renforcé son avis d’améliorer le monde. Elle a entrepris des aventures, à sa petite échelle.

Alors, ce livre ne sera pas le plus trépidant de votre bibliothèque mais si vous voulez découvrir l’histoire d’une jeune fille de 22 ans, presque 23 ans, avec des rêves plein la tête et des angoisses plein le ventre, n’hésitez pas à vous munir de ce livre et à le dévorer.

Auteures : Julie, Emma, Romane

CES PETITS AVIS ONT ÉTÉ PRODUITS LORS DE DIFFERENTS ATELIERS SCAN-R.

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Afin de permettre à chacun et chacune de s'exprimer, d'échanger et de (se) rencontrer, Scan-R propose également de partager leurs émotions, leur histoire ou encore leur quotidien au travers de la...

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Expressions en photo à Herbeumont

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Porter ses couleurs

Porter ses couleurs

J’aimerais apprendre à tatouer. Depuis que je suis petite, j’admire les dessins sur les bras de mon papa. Je voulais tellement les mêmes sur les miens ! Parfois, quand papa faisait une sieste dans le fauteuil, je sortais mes plus beaux marqueurs, je me rapprochais de lui à pas de souris, je coloriais ses tatouages pour leur rendre un peu plus de couleurs.

Puis, j’ai compris que les tatouages, ça restait toute la vie. Alors, j’ai commencé à dessiner. Et je ne me suis jamais arrêtée de dessiner. Parce qu’en vrai, dessiner, c’est tatouer une feuille. Peindre, c’est tatouer une toile. Faire de l’art, c’est tatouer l’histoire.

J’ai fait des études d’art. Mais au moment de choisir mon futur, on m’a dit : « Obtiens un diplôme, avant de te lancer. Tatoueuse, ce n’est pas un vrai métier ». Les études, ça tue le temps. Plus le temps de dessiner, plus le temps de peindre. Lors de mes études pour devenir institutrice, je n’ai plus touché un pinceau, alors, je perdais espoir.

Je me suis réorientée vers d’autres études pour être éducatrice. Je me suis rendu compte que je ne pouvais jamais faire ça toute ma vie. Peu importe que ce soit un beau métier, peu importe que ce soit le seul métier que je pouvais faire. Parce que ce métier, c’est un gouffre à émotions.

Alors, je me suis reprise, quitte à rester éveillée toute la nuit. Je dessine, je planifie mes projets. Je me laisse rêver un futur où je marque les corps, et peut-être les esprits. J’ai laissé mes parents mettre un frein à mon avenir. J’ai laissé mes peurs mettre des freins à ma vie.

Auteure : Alessia, 21 ans, Mons

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

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Les journées à l’école

Les journées à l’école

Problème

Les journées à l’école.

Observation

On commence à 8h15 et c’est beaucoup trop tôt, les élèves sont fatigués et stressés dès le matin. Les pauses sont beaucoup trop courtes. On n’a pas le temps de se reposer ou d’aller manger à notre aise. On est pressé toute la journée.

Solutions

Commencer un peu plus tard et avoir des pauses plus longues pour pouvoir être tranquilles. Et pour cela, j’accepte de finir plus tard. Même s’il y a des choses qui ont déjà été changées, il faudrait changer encore quelque chose.

Auteures : Anonymes, 15 & 16 ans, Bruxelles

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Prof pas pro

Prof pas pro

Durant les élections françaises de 2022, mon professeur de français, ouvertement de gauche, a exposé ses idées et expliqué pourquoi la droite était le mal, et ça, devant tous les élèves influençables.

Je trouve ça inadmissible d’exposer ses idées aussi strictement à des élèves durant un cours. On a le droit de parler de politique à l’école mais pour moi, un professeur n’a pas à expliquer pourquoi ses convictions sont les bonnes et les opposées, mauvaises, d’autant plus sans ouvrir de débat.

Tout le monde devrait avoir le droit de penser ce qu’il veut, tant que c’est dans le respect des autres.

Auteur : Anonyme, 15 ans, Bruxelles

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Année sabbatique, année gagnée !

Année sabbatique, année gagnée !

À en croire certains bruits familiaux, les conseils des sages ou certaines assemblées bien pensantes, l’année qui suit les études secondaires ne peut être qu’une nouvelle année d’étude, dans le supérieur cette fois. Il s’agit de savoir, très tôt, très vite, tout de suite ou carrément pour hier, quel est le chemin vers le monde professionnel … Maëlle n’est pas du tout d’accord avec ça. Elle nous explique pourquoi !

Se donner le temps pour mieux choisir

Aaah, cette époque bénie dont on se souvient comme de celle de la liberté et de l’indépendance. Sortant des longues années d’obligations scolaires, la vie, enfin, s’offre à nous ! Enfin, ça c’est l’image qu’on a de la fin des secondaires avant de la vivre. Désormais, la perspective de cette étape est source d’anxiété et d’une myriade de questions. Le nombres de cursus d’études supérieurs ne cesse d’augmenter, de plus en plus d’universités étrangères sont accessibles … La diversité actuelle n’a rien à voir avec celle que nos parents ont connue. De plus, on pense être libre mais on est attaché·e aux normes de notre classe sociale, aux désirs de nos parents. Certains, par exemple, doivent se former pour reprendre l’entreprise familiale, d’autres doivent directement travailler pour gagner leur vie … Au moment de commencer, tout le monde n’a pas le même nombre de pommes dans son panier.

Mon chemin

Je ne vais pas comparer tous les cas, lister les inégalités dont j’ai conscience. Aujourd’hui, je vais vous parler de mon expérience et de mes interrogations. Je suis sortie des secondaires l’année passée, pendant cette funeste année entachée par le virus. Bonne élève, toutes les portes s’ouvraient à moi. Seul problème : aucune illumination ne m’était apparue quant à la voie que je devais prendre. Celle des études me paraissait peu attrayante, sans attrait pour une matière en particulier. S’ouvre alors le chemin de l’année « sabbatique » : année dédiée à la découverte de soi, à l’expérience de la vie et à la recherche de sa destinée.

Une année « off »

Mon but est d’expérimenter le travail dans les deux domaines qui me tiennent à cœur : le social et l’artistique. Après quelques recherches et tergiversations, je commence mon Service Citoyen. Je commence donc à travailler en tant que bénévole dans un centre social. Ainsi, je vais donner six mois à la communauté tout en me formant et en cherchant mon chemin. Magnifique projet vous ne trouvez pas ? Ce n’est pas l’avis de tous. De nombreuses personnes sont peu convaincues et tiennent le discours suivant : « Cette année, c’est une année de perdue dans ton parcours universitaire. Une année de plus qui te sépare du monde du travail. Une année où il n’y a pas de réussite à la clé et où l’investissement et le travail ne sont pas mesurables par des points. Une année où tu ne dois pas te battre pour gagner ta vie. » Tout cela sont des faits que je ne réfute pas. Je demande seulement de penser aux réalités que traversent les jeunes qui entament des études supérieures.

« Rater » sa première année

N’entendez vous pas le nombre grandissants d’étudiant·e·s qui ratent leur première année, l’ arrêtent en vol, changent de cursus après deux ans ? Ces jeunes aussi ont « perdu » du temps dans leur parcours universitaire, professionnel, etc. Et je ne parle pas de celles et ceux qui ont arrêté parce que c’était compliqué mais bien de celles et ceux qui n’avaient pas la motivation nécessaire pour rester sur les rails qu’ils ou elles avaient pris. Sur le papier, ces années ne valent rien.

Étudier plutôt que de prendre le temps

Pourtant on va pousser les jeunes incertains à plonger dans des études, peu importe lesquelles. « Au pire, tu changes ! », ai-je entendu dire. Ne vaut-il pas mieux goûter à la réalité de la vie professionnelle pour comprendre l’utilité de faire des études et assurer ses choix ? Le temps passé à découvrir la suite nous évite de « perdre » du temps plus tard. Mieux vaut utiliser son temps dans des projets et une démarche qu’on a choisie que de se faire du mal à cause de choix hasardeux.

La préciosité du temps de la jeunesse

Pourquoi nous presse-t-on autant à décider vite ? Une fois sur une voie qu’on aime, on aura toute notre vie pour la suivre. Tout le monde reconnaît que la période de transition entre l’adolescence et la vie d’adulte est précieuse et unique. Alors pourquoi vouloir immédiatement et obligatoirement envoyer les jeunes dans des chemins préconstruits ? Je m’adresse à vous, jeunes à qui on demande de faire un choix mais aussi à vous, parents soucieux pour vos enfants : mieux vaut choisir bien que choisir vite ! Refusez de suivre le troupeau par facilité. Découvrez, essayer, apprenez ce que vous aimez puis, ensuite, décidez ! Vous prendrez plus de plaisir par la suite en ayant pris le temps avant…

Dans deux semaines, ça fera trois mois que je travaille en tant que bénévole et même si les temps ne sont pas les meilleurs, je suis plus heureuse de me lever le matin que quand je le faisais pour aller à l’école. J’observe comment les choses fonctionnent autour de moi, apprends et découvre ce qui me plait ou non. Petit à petit, je me positionne et oriente mes envies et mes choix pour plus tard. Je ne regrette pas un instant mes décisions car je sens que, quoi que je choisisse de faire après cette année, je le ferai en connaissance de cause.

 

Dans ce documentaire de l’émission Thalassa, Elisa – 18 ans – s’envole pour la Thaïlande pour vivre, elle aussi, une année sabbatique.

Auteure : Maëlle, 18 ans, Bruxelles

Cet article a été écrit lors d’un atelier Scan-R à distance

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