Une voie de guérison

Une voie de guérison

Aujourd’hui, le métier d’éducateur continue à souffrir de manière chronique et durable d’un manque de reconnaissance et de légitimité. Pourquoi la société continue à ne pas leur en offrir ? Pourquoi ce déclassement de la profession est-il installé dans la durée ?

Reconnaitre les ES
C’est reconnaitre les personnes déclassées, invisibilisées dont ils s’occupent. Les personnes qu’on préfère ne pas voir et ne pas entendre.

Reconnaitre les ES
C’est reconnaitre qu’on n’arrive pas à prendre soin de chacun ; c’est assurer qu’on laisse certains de côté, c’est ouvrir les yeux tout grands sur les négligences, la maltraitance, les violences, les abus, la consommation…

Reconnaitre les ES
C’est lutter contre ceux qui préfèrent rester dans le déni, faire l’autruche, dire qu’ils ne savaient pas, qu’ils ont oublié ; que ce n’est pas leur faute.

Ne pas reconnaitre, c’est un mécanisme de défense. Cela évite de s’écrouler, en faisant face aux affres des souffrances que les hommes s’infligent entre eux. L’homme reste un loup pour l’homme. Quand quelqu’un est dans le déni, le processus de lever celui-ci peut être très lent, ou au contraire, un choc brutal. Ce qui a été enfoui, affleure dans les attitudes, les gestes, les non-dits, les douleurs physiques… aujourd’hui, la société reste dans le déni.

Vous êtes le rêve inconscient qui affleure et ressurgit. Vous êtes l’épine qui réveille. Vous êtes la trace d’une douleur cachée. Vous devez continuer à lutter car il faut faire émerger les secrets traumatiques qu’on a enfermé et qui nous pourrissent.

C’est la seule voie de résilience et de guérison.

Auteure : Elise, 41 ans, Mons

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

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Est-ce qu’un éducateur n’est pas une triste vision ? Après tout, quand tout va bien, on ne les voit pas. Et je parle de chaque travailleur social. Ce sont des oiseaux de mauvais augure, leur présence signifie le passage de malheur.

En fait, peut-être que pour le privilège et le pouvoir, qui ne connaissent pas les difficultés, l’éducateur est invisible.

L’empathie de l’homme est liée à son vécu. Il ne reconnait souvent que les besoins qu’il a déjà ressentis. Ceux qui n’ont jamais été en mal de repères ne se demandent pas ce qui arrive à ceux qui n’en ont pas. Peut-être ces gens pensent que travailler dans le social, c’est à la portée de chacun.

Je ne suis pas éducateur mais j’ai été chef scout. Quand une jeune fille d’une dizaine d’année passait un trajet dans les bois à me raconter le jour où elle a retrouvé le corps de sa mère… j’étais démuni. Être une oreille, une présence réconfortante, c’est déjà énorme, je le sais bien. Mais qui peut penser que chacun est prêt à accueillir ce genre de souffrance ?

J’ai été frère de suicidaire, amant de dépressive. Qui peut affirmer pouvoir aider et accompagner ceux qui ont tant besoin d’aide !? Il y a trop de souffrance dans ce pauvre monde. On ne peut la supporter qu’en se relayant la charge.

Alors, merci à tout le secteur social.

Votre présence restera toujours, non pas un signe de malheur, mais une source de répit et de soulagement.

Puisse le pouvoir se rendre compte de votre nécessité.

A écouter aussi en podcast ici

Auteur : Anonyme, 27 ans, Mons

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Lorsque j’ai commencé mes études, j’étais loin d’imaginer que j’allais devenir éducatrice. Lors de mon entrée en supérieur, j’ai commencé des études de chimie, et après un mois, j’ai abandonné car je ne me plaisais pas du tout. Les jours qui ont suivi étaient compliqués car je n’avais pas la moindre idée de ce que je voulais faire, ni vers quoi me diriger. C’est ma maman qui est venue me conseiller, en me rappelant que j’avais toujours eu un intérêt pour l’accompagnement et l’aide des autres. Je me suis renseignée sur les études, j’ai posé des questions, j’ai essayé, ça m’a plu, j’ai continué et j’ai adoré.

Il y a quelques jours, j’ai regardé un film, Dalva. Une jeune fille, qui a subi l’inceste de son propre père. Un jour, elle a été placée en institution, mais elle ne comprenait pas pourquoi. Pour elle, son père n’avait rien fait et ce qu’elle a subi était normal.

L’inceste est un exemple parmi des centaines, mais ce film n’a fait que confirmer mon choix d’étude. Je me suis dit, à la fin de ce film, que je ne me voyais pas faire autre chose que ce métier car j’ai envie et j’ai ce besoin d’aider. J’ai notamment besoin d’aider les jeunes placés car je veux accompagner ces enfants dans leur reconstruction, dans leur identification, dans leur prise de conscience, dans leur éducation, et faire mon maximum pour essayer de les aider à avoir un avenir meilleur. Personne ne mérite de subir et vivre de telles choses.

Me voilà, aujourd’hui, en fin de 3ème année, avec 3 expériences de stage, un job étudiant et une envie encore plus grande qu’au début de faire ce métier.

Auteure : Anaïs, 20 ans, Mons

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3 lois fictives

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Durant un atelier à Sport2Be, nous demandions d’inventer des lois. Dans quel but ? Améliorer le quotidien des Belges.

1. L’éducation comme vecteur d’une société qui fonctionne.

Le budget de l’éducation est beaucoup trop petit pour faire face à la demande. Investir dans une éducation équitable, adaptée aux jeunes et à leurs problèmes est un gage d’insertion et de société qui fonctionne. (Voir l’exemple au Québec)

2. Une certitude financière pour les petites et moyennes actions en lien avec l’environnement.

La lutte contre le dérèglement climatique est au centre de nos objectifs, mais ne se traduit pas encore dans le prisme politique. L’Argent a toujours été le premier levier pour prendre les décisions. Récompenser les actions positives en rapport à l’écologie.

3. Primes aux entreprises qui prônent la diversité.

Encore trop de discriminations à l’emploi. Du coup, un renforcement positif pour les entreprises qui portent réellement le projet de la diversité.

Auteur : Guillaume, 30 ans, Bruxelles

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Les lois

Les lois

Les lois se multiplient au fur et à mesure que l’humanité dépérit.

Comment est-il possible de devoir, par exemple, promulguer une loi concernant un sujet aussi basique que le respect d’autrui quelle que soit sa religion, sa couleur de peau, sa situation de handicap ou autre?

Il me semble que des mesures éducatrices extra-familiales devraient être prises par le législateur. Des mesures qui permettraient d’empêcher les familles de transmettre de mauvaises valeurs, qui permettraient d’inculquer un respect et une écoute de l’autre. Je dis « empêcher » mais le mot est mal choisi, un tel système permettrait d’équilibrer les balances afin que les enfants sachent que ce qu’ils entendent chez eux n’est qu’un seul son de cloche et qu’ils ont le choix en ce qui concerne leurs valeurs.

Nombres de conflits juridiques pourraient être évités si la société était plus ouverte, plus respectueuse, plus compréhensive.

Auteure : Marie, 25 ans, Liège

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