Eduquer ≠ façonner

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En 2026, Scan-R organise des ateliers d’expressions pour des jeunes adopté·es, leurs proches ou les personnes connaissant la thématique. L’objectif final sera de retrouver leurs témoignages dans une revue.

Selon le Larousse, « éduquer » se définit comme : « Former quelqu’un en développant et en épanouissant sa personnalité. Développer chez quelqu’un, un groupe, certaines aptitudes, certaines connaissances, une forme de culture ».

Je suis globalement d’accord avec cette définition de l’éducation et j’aurais justement aimé avoir cette éducation, durant mon enfance. Celle que j’ai reçue ressemblait plutôt à l’inverse. On ne nous a pas éduqués, on nous a façonnés selon l’image que nos parents voulaient avoir de nous. Ils ont projeté leur insécurité sur nous. Ils ne voulaient pas qu’on devienne « nous », mais ils voulaient qu’on devienne ce qu’eux n’ont pas su faire, tout en nous laissant croire à un semblant de liberté qui tenait cet attachement malsain.

Si je devais éduquer mes enfants, j’aimerais pouvoir les éduquer pour qu’ils puissent se trouver, devenant eux-mêmes. Et non pas faire en sorte qu’ils deviennent ce que moi je veux. Je veux qu’ils soient et se sentent libres d’être ; tout cela, dans le respect des autres et d’eux-mêmes ; qu’ils fassent leur propre choix, leur expérience, qu’ils soient curieux et se remettent en question sans se faire du mal.

En soi, qu’ils soient de bonnes personnes pour eux-mêmes et leur entourage.

Auteur : Anonyme, 24 ans, Liège

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

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Voici la définition du mot « ÉDUQUER » de Larousse : « Former quelqu’un en développant et en épanouissant sa personnalité, développer chez quelqu’un/un groupe certaines aptitudes, certaines connaissances, une forme de culture ».

Je ne trouve pas que ces termes soient appropriés pour ma part. J’ai dû apprendre tout, toute seule. J’ai dû affronter tout, toute seule, créer mes repères, créer et épanouir ma conscience, ma confiance et ma capacité à développer beaucoup de choses. J’étais différente. J’étais quelqu’un qui réfléchissais au-delà des frontières de la connaissance elle-même.

Donc, si je devais redonner un nom à l’éducation, ce serait : « la connaissance de qui nous sommes ». Je veux donner à mon enfant un univers où il peut s’épanouir, où il peut être lui, tout en respectant les autres. J’aimerais lui apporter une touche de générosité, en lui donnant les cartes de la valeur en mains. Je voudrais lui donner les bases, lui dire qu’il faut respecter les femmes, les enfants, les messieurs gentils et la femme gentille, tout le monde au total. Mais qu’il crée ses propres repères, son univers. J’aimerais lui donner un endroit sécurisé pour qu’il apprenne tout ce qu’il faut savoir pour qu’il vive, mais à sa façon.

Auteure : Eilika, 22 ans, Bastogne

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Eduquer ?, Debora, 30 ans, Liège

Eduquer c’est transmettre ses connaissances, ses expériences. C’est inculquer ses valeurs, ses traditions, sa langue. En gros, c’est donner des connaissances à quelqu’un ou à un groupe de personnes pour qu’ils puissent les utiliser comme armes, afin de vivre dans la société et en communauté.

Pire jeu de cartes, Willy, 60 ans, Charleroi

Vous, éternelle, qui protégez le monde vivant sur cette planète.
Vous, étoile qui illumine au-dessus des nuages.
Vous, lumière éternelle qui éclaire le cercueil de l’être ayant quitté notre monde.
Vous, étoiles brillantes, qui guidez leur chemin vers un monde sans guerre ni cruauté humaine.

Comment vivre dans ce monde quand on y voit tant de cruauté ?
Parfois, plus personne ne comprend ce monde, ni comment y trouver la paix.
Chaque chose a son temps, mais quand viendra le temps de vivre mieux ?
Même les enfants se posent tant de questions sur ce monde.

Parfois, nous suivons un cercueil blanc, en habit sombre,
et ce costume, on le porte le jour où un être cher nous quitte.
Après la mort, on pense souvent qu’il y a une autre vie,
et l’on espère toujours rejoindre, là-haut, ceux qu’on a aimés.

Quand on voit le cercueil s’éloigner vers l’église, vers son dernier chemin,
et qu’on le dépose dans la terre, on sait qu’on ne reverra plus jamais
cette présence chère, assise à notre table.

Chaque pays porte une part de responsabilité dans les morts du monde.
Les nations envoient des armes pour tuer d’autres humains.
Les États-Unis et d’autres pays détruisent tout avec leurs bombes et leurs balles,
uniquement pour enrichir les puissants fabricants d’armes.

On demande aux jeunes d’aller à l’armée pour 2000 euros,
comme si la vie d’un être humain pouvait se résumer à cela.
Qui a le droit de tuer une autre vie, un autre enfant ?

Plus jamais il ne devrait y avoir de guerres mondiales
pour s’emparer de la richesse d’autrui ou pour détruire avec des armes nucléaires.
Certains veulent dominer le monde pour remplir leurs poches et leurs comptes en banque.

Voilà ce que pense le juge aujourd’hui :
Arrêtez de jouer avec nos vies comme à un jeu de cartes.

NDLR : Parfois, Scan-R partage la parole des personnes ayant plus de 30 ans. Elles écrivent au sein d’institutions en lutte contre la précarité.

Auteurs/es : Willy, Debora

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Eduquer, selon moi, Soha, 26 ans, Liège

Eduquer, c’est communiquer avec une personne, en lui transmettant des valeurs et connaissances pour contribuer à son développement identitaire et sa personnalité. C’est important que la personne soit autonome et qu’elle puisse avoir un esprit critique pour distinguer le bien du mal.

On peut s’éduquer aussi. Apprendre à faire des choix éclairés pour avoir un avenir serein.

Montrer ce qui m’entoure, Eline, 20 ans, Liège

Je me sens bien quand je crée, je fais de l’art, je peins, je dessine.

Puis, j’aime bien accomplir des trucs, faire des projets de plus en plus grand. Rêver, imaginer, créer. Je rêve de faire de ma vie un art, puis, j’aimerais être valorisée, que ma vie soit une grande création. Faire une exposition, montrer ce que je vaux au monde qui m’entoure.

Absence, Anonyme, Verviers

La pire épreuve de ma vie, c’est quand j’ai perdu la personne la plus importante pour moi. Car je ressens un vide en moi.

Mon message est de profiter, avant qu’il soit trop tard.

Face aux épreuves, Nadia, 17 ans, Verviers

Je suis courageuse quand je garde le sourire et le silence, face à des épreuves. J’ai toujours été une personne qui garde tout en elle et qui sourit pour moi et pour les autres. Parce que je sais, il y a toujours pire. Il faut juste placer sa confiance en Dieu et patienter.

« Après la pluie, il y aura le bon temps », une phrase qui me touche énormément.

Auteurs/es : Soha, Eline, Nadia, Anonyme

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L’école à la loupe

L’école à la loupe

Dans un pays moyenâgeux, la population est séparée au nom de la magie. Les ignorants et les sorciers se côtoient mais ne se mélangent pas.
Mais tout bascule le jour où Coco, une ignorante, lance un sort interdit qui pétrifie sa mère pour toujours. Pour pouvoir la sauver, elle se voit donc obligée d’intégrer la société des sorciers, en répétant des normes et des savoirs que les autres individus maitrisent depuis la naissance.

Sous son prisme et ceux des autres élèves de l’atelier, l’autrice met en évidence différentes façons d’apprendre dans un monde où chaque citoyen se doit d’être utile. Sans peine de se faire exclure de celui-ci.

Cette histoire met en lumière comment un enfant se positionne avec de telles exigences pour tenter d’avoir sa place auprès des adultes. Le voici victime d’une société qui veut que l’enfant soit un outil prêt à l’emploi, on ne laisse pas la place à ce qu’il soit un enfant.

Avec du recul, on peut faire un beau parallèle avec l’école japonaise où a baigné l’autrice. Mais aussi avec notre éducation belge qui ne cesse de se faire remodéliser pour viser la performance, alors qu’elle ne fait que se dégrader. Dans de telles conditions scolaires, ne serait-ce pas le moment d’avoir d’autres modèles d’apprentissage pour que les enfants continuent d’apprendre toute leur vie ?

Auteure : Julie, 24 ans, Liège

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