Un cadre qui nous ouvre les portes…

Un cadre qui nous ouvre les portes…

Pour ma part, l’école secondaire m’a réellement aidé à m’épanouir.

Premièrement, c’est un lieu qui permet d’apprendre pleins de choses. Que ce soit sur les matières générales ou sur les autres, la vie en communauté. C’est peut-être souvent lorsqu’on est plus en secondaire qu’on se rend compte de ces choses-là.

J’ai aussi souvent dit pendant mes études que telle ou telle matière n’allaient jamais me servir à quelque chose dans la vie. Mais j’avais tort. Non seulement elle m’apporte une culture générale mais elle constitue aussi la base de mon identité, ce que je suis, et ce que je vais devenir.

Quant aux relations entre amis/amies ou avec les professeurs, l’adolescence est une période très compliquée. Notre corps change, nos hormones augmentent, on fait des choses sans trop penser aux conséquence, nos sentiments sont difficiles à contrôler… et c’est très bien comme ça. Apprendre à faire face et grandir en ayant beaucoup d’expérience constitue la richesse de notre identité.

On ne devient jamais adulte d’un jour à l’autre. On ne devient pas parfait pour toujours. Mais tout ce qu’on a vécu fera de nous des gens incroyables et épanouis, différents les uns des autres !

Auteure : Hanna, 19 ans, Bruxelles

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

Retrouvez ce récit et d’autres dans notre dossier thématique

Retards, absences et solutions

Retards, absences et solutions

Analyse

Dans le système scolaire, et même dans le système propre à l’école, je pense qu’il y a une grande problématique concernant les absences et les retards. On punit trop souvent les élèves s’ils ou elles sont en retard ou absents. Les conséquences de ces absences ou retards sont inutiles à mon avis.

Retards

Car si l’élève est souvent en retard il y a forcément une raison concrète, et non, ce n’est pas parce qu’il oublie de mettre son réveil tous les matins. L’élève a peut-être des problèmes autour de la mobilité, problèmes de santé, problèmes familiaux, etc. Ce n’est pas en lui confisquant sa carte de sortie ou en lui faisant écrire des paragraphes sur les bienfaits de la ponctualité que ceci va le motiver à être à l’heure.
Des sanctions sont trop sévères et ceci impacte même les élèves, car à la fin de l’année il y a des conseils de classes qui prennent en compte ces retards.

Absences

Je trouve que certaines écoles sont trop pointues vis-à-vis des absences qu’elles soient justifiées ou non-justifiées par exemple. Je sais bien qu’ils ne veulent pas qu’on devienne des élèves libres, mais en venir à l’octroi de seulement 4 billets d’une demi-journée d’absence pour toute année, je trouve ça peu et injuste. Et les élèves sont mal informés quant aux absences des professeurs.

Pistes absences

Que l’école essaye d’approcher l’élève de manière plus compréhensive vis-à-vis des ces absences, car il y a certains élèves qui peuvent être malades pendant plusieurs jours et qui n’ont pas leurs parents qui sont disponibles pour les emmener chez le médecin afin d’obtenir un simple bout de papier qui justifie l’absence. Ne pas « menacer » les élèves et leurs parents parce qu’ils n’ont pas justifié un jour d’absence sauf si l’élève est élève libre. Que le système soit plus efficace pour connaître et savoir quand le prof est absent.

Pistes retards

Ne pas sanctionner les élèves, si ce problème n’est pas toujours récurrent.

Auteure : Tamara, 17 ans, Bruxelles

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

Et d’autres récits

Quand cessera l’injustice

Pourquoi l’injustice me révolte ? L’injustice me révolte car malgré nos statuts sociaux différents, nos appartenances différentes, nos croyances différentes… Nous sommes pas finalement tous égaux ?...

Défenseure des droits humains

Ce qui me révolte, c’est le non-respect des droits humains. Pourtant, l’article 1er de la Déclaration universelle des droits humains ainsi que d’autres instruments juridiques internationaux...

Ma vie de maman

Avant d’être mère, j’étais une jeune fille très timide qui ne connaissait pas vraiment les réalités de la vie et s’en foutait un peu de tout ce qui se passait autour d’elle. Je n’avais pas réalisé à...

J’ai besoin d’aller aux toilettes

Oui, les femmes et les hommes ont des réalités biologiques différentes. Cela ne veut pas dire que c'est inégal. Juste c'est comme ça, y a rien à faire. Par contre, la société fait de ces différences...

Le zoo

Petite, j’avais peur des grosses voix et ainsi, peu importait à quel point la personne me portait de l’affection, je ne pouvais que pleurer. Mais, sincèrement, mettons-nous d’accord, c’est un peu...

Objet essentiel pour étudiant en journalisme

Lors d'un atelier aux côtés de jeunes étudiants, Scan-R lance une activité atypique. Il faut imaginer, puis décrire, l'objet le plus utile pour les études. Pour ce faire, un nom et slogan sont aussi...

Moi dans tout ça

Si j’étais riche, je ne travaillerais plus pour quelqu’un d’autre que moi car je ne serais plus obligé de vendre mon temps pour pouvoir manger et me loger. L’argent est un mal nécessaire. Mais...

L’échec est une réussite

Il arrive à certains moments de la vie où on tombe, on échoue. Quand j’étais petit, je résumais l’échec à des mauvaises notes. En grandissant, j’ai appris le sens plus large du mot « échec »....

Conseils d’une future toi

Chère Elise de 11 ans, Je sais que tu profites bien de la vie et que tu es très heureuse. J’aimerais tout de même te prévenir et te donner quelques conseils qui viennent directement de ton futur. Ne...

LES PETITS AVIS, EPISODE 61

Dès le départ, Scan-R essaye de valoriser la parole de chacune et de chacun ! Parmi les textes que nous recevons, certains sont trop brefs pour faire l’objet d’un post, nous les rassemblons donc...
Injustes tenues vestimentaires

Injustes tenues vestimentaires

Le plus injuste à l’école ce sont les tenues vestimentaires. Le règlement sur les tenues vestimentaires varie en fonction des écoles mais je trouve que souvent celui-ci est beaucoup trop strict et surtout pour un sexe en particulier. Jupes et short en dessous du genou, interdiction de voir les épaules, pas de top qui laisse apercevoir le ventre. Ce que je viens de vous citer sont des parties du règlement vestimentaire adressées aux filles dans mon école.

Mais attendez la réponse de la direction. « Ces tenues sont interdites car elles pourraient perturber certains garçons ». Donc, en plus d’avoir un règlement non égal entre les deux genres, maintenant, on considère que les garçons ne sont que des gros affamés qui attendent de pouvoir voir un bout d’épaule pour être excités. Ce qui est choquant, c’est qu’on nous prive d’une partie de notre liberté en nous dictant quoi et ne pas quoi porter. Bref, à tous les étudiants qui se sentent coupés dans leur élan de personnalité, j’espère, de tout cœur, que la société va évoluer.

Auteure : Juliette, 14 ans, Bruxelles

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

Retrouvez ce récit et d’autres dans notre dossier thématique

Notre nouveau dossier sur la scolarité est en ligne

ALERTE PUBLICATION : Pour son nouveau dossier thématique, la Rédaction Jeunes partage ses réflexions sur la scolarité.

Au menu ?
▪️ Les cartes blanches des membres de la Rédaction Jeunes
▪️ Les interviews de Niels Kalut, étudiant, et de Thierry Horowski, assistant-pharmacien, à propos de leurs parcours scolaires différents
▪️ Et des textes produits par les jeunes rencontré-e-s lors des ateliers

Bonne lecture !

Si j’étais prof…

Si j’étais prof…

Scan-R participe aux Assises de Woluwé. Dans quel but ? Donner la parole aux plus jeunes afin de contribuer à l’amélioration de la vie communale. Hanna et Basile se mettent alors dans la peau des professeurs pour expliquer leur enseignement.

Découvrir encore et encore, Hanna, 19 ans Bruxelles

Si j’étais prof, j’organiserais plus d’activités de découverte des métiers/professions. Je trouve que déjà, lorsqu’on nous demande ce qu’on veut devenir plus tard, c’est assez compliqué d’avoir son avis, sans être influencé par les autres. De plus, si on découvrait les métiers quand on est jeune, j’ai l’impression que ça ouvrirait notre curiosité sur des choses qu’on n’aurait peut-être pas découverts au quotidien.

En plus de cela, le respect et l’importance de chaque métier pourront être mis en valeur par des personnes qui sont dans le secteur. Et, peut-être, au sein de notre commune (pour qu’on y ait plus facilement accès) mais aussi en collaboration avec les autres communes pour rencontrer d’autres jeunes et d’autres métiers.

Enseigner « la vie », Basile, 13 ans Bruxelles

Moi, si j’étais prof, j’enseignerais « la vie », c’est-à-dire la politique, se trouver un bien, payer ses impôts, gagner sa vie, etc. Parce que c’est quand même plus utile que de savoir prouver que la racine carrée de deux est irrationnelle, via une démonstration d’une page. Et puis, si possible, faire ça en mouvement (rencontres, démonstrations…).

Auteurs : Hanna, Basile, Bruxelles

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

Retrouvez ce récit et d’autres dans notre dossier thématique