Si j’étais prof…

Déc 20, 2023 | Assiseswoluwe, enseignement, Scolarité, Vie | RÉCITS D'ATELIERS

Scan-R participe aux Assises de Woluwé. Dans quel but ? Donner la parole aux plus jeunes afin de contribuer à l’amélioration de la vie communale. Hanna et Basile se mettent alors dans la peau des professeurs pour expliquer leur enseignement.

Découvrir encore et encore, Hanna, 19 ans Bruxelles

Si j’étais prof, j’organiserais plus d’activités de découverte des métiers/professions. Je trouve que déjà, lorsqu’on nous demande ce qu’on veut devenir plus tard, c’est assez compliqué d’avoir son avis, sans être influencé par les autres. De plus, si on découvrait les métiers quand on est jeune, j’ai l’impression que ça ouvrirait notre curiosité sur des choses qu’on n’aurait peut-être pas découverts au quotidien.

En plus de cela, le respect et l’importance de chaque métier pourront être mis en valeur par des personnes qui sont dans le secteur. Et, peut-être, au sein de notre commune (pour qu’on y ait plus facilement accès) mais aussi en collaboration avec les autres communes pour rencontrer d’autres jeunes et d’autres métiers.

Enseigner « la vie », Basile, 13 ans Bruxelles

Moi, si j’étais prof, j’enseignerais « la vie », c’est-à-dire la politique, se trouver un bien, payer ses impôts, gagner sa vie, etc. Parce que c’est quand même plus utile que de savoir prouver que la racine carrée de deux est irrationnelle, via une démonstration d’une page. Et puis, si possible, faire ça en mouvement (rencontres, démonstrations…).

Auteurs : Hanna, Basile, Bruxelles

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

Retrouvez ce récit et d’autres dans notre dossier thématique

La considération

Mai 6, 2022 | enseignement, Scolarité | COUPS DE COEUR DE SCAN-R, RÉCITS D'ATELIERS

Le plus révoltant dans ce monde, c’est le corps professoral ou plutôt, l’inhumanité qui peut s’en dégager. J’ai le sentiment que beaucoup deviennent prof pour se distinguer, exercer un pouvoir. La notion de partage ou encore d’humanité semble totalement oubliée. On parle à des chiffres, on lit des slides, on se fou ouvertement de la gueule de certains élèves, on met en avant certains autres. On créé une compétition entre élève comme si le « m’as-tu vu » qui règne dans les couloirs n’était pas suffisant. Ils sont au pouvoir parce que c’est eux qui deviennent les maîtres de ta réussite. Certains arrivent à te faire comprendre que s’ils veulent, ils peuvent faire de ta vie un enfer. D’autres te noient dans le travail. En fait, je réalise qu’il manque cette notion d’échange. Je vous offre une partie de mon savoir, et je ne l’utilise pas comme pouvoir. Je vous tends la main au lieu de vous pousser, et j’attends vos retours. J’attends une relation vraie au lieu de vous frustrer. Je vous vois, je vous entends, je vous considère. C’est de ça dont on a besoin. La semaine passée dans mon école, on m’a dit qu’une prof marquera à tout jamais les esprit : Monia G., parce qu’elle connait mon nom, parce que jamais je n’ai eu à m’excuser d’être ce que je suis, de penser ce que je pense et de le partager. La bienveillance était tellement installée qu’on a plus peur de se tromper. C’est malheureux que l’on prenne la considération comme une denrée rare…