En juin 2025, la Ville de Liège a mandaté Scan-R pour organiser plusieurs ateliers avec des jeunes Liégeois·es. L’objectif ? Récolter leur avis sur les actions et politiques à mettre en place pour définir son Projet de Ville « Liège 2030 ».

Et si des espaces verts étaient plus présents dans nos écoles ? Si nous commencions par ça ?

Les espaces verts favorisent le calme et la bienveillance, ceux-ci permettraient aux étudiants de se retrouver, lors de leurs pauses. Ces espaces pourraient les aider à se ressourcer, le temps d’un instant.

Il y a d’autres avantages que nous proposent ces lieux, les espaces verts pourraient servir à y mettre des potagers collectifs, des abris à insectes, de belles fleurs. Cela permettrait aux étudiants d’avoir 2/3h de cours consacrées à l’entretien de ces espaces, en plus de les éveiller à ce côté « nature », cela aura des bienfaits sur leur concentration. Ils pourraient sortir, prendre un bol d’air frais, tout en jouant un rôle important dans le bon déroulement de l’évolution de ces espaces.

Les étudiants seraient alors plus susceptibles d’être sensibilisés par la nature et donc les éveiller sur l’écologie, l’écosystème et d’autres faits qui les entourent et qui semblent essentiels pour ma part.

Et si maintenant nous appliquions cela aux espaces verts dans la ville ? Cela pourrait créer de l’emploi d’une part et de l’autre, créer une cohésion entre les résidents de la ville de Liège. Il faudra sûrement beaucoup d’imagination pour les introduire un peu partout, mais cela reste possible dans notre ville !

Auteure : Maud, 24 ans, Liège

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

Et d’autres récits

LES PETITS AVIS, EPISODE 147

Dès le départ, Scan-R essaye de valoriser la parole de chacune et de chacun ! Parmi les textes que nous recevons, certains sont trop brefs pour faire l’objet d’un post, nous les rassemblons donc...

S’informer pour évoluer

Je m’informe parce que c’est important de se rendre compte des évènements qui nous entourent, mais je ne m’informe pas assez par manque d’habitude ou par envie d’éviter les mauvaises nouvelles. Je...

La vie étudiante

C’est un cycle qui se répète : des nuits blanches acharnées à travailler, attendre des heures durant le début de l’examen, des heures passées à répéter, relire encore et encore. Le stress augmente...

L’adversaire numéro un de la société

Pour moi, une fake news, c’est l’adversaire numéro un de la société. Parce qu’elle se glisse dans les méandres de nos vies, dans les moments où l’on ne regarde pas vraiment, où l’on fait confiance...

Le chemin de la vie

Beaucoup de choses viennent en tête quand on parle de trouble, mais qu'est-ce qu'un trouble au final ? Comment se manifeste-t-il ? En sommes-nous tous "victimes" ? Ou bien, est-ce que ça fait juste...

L’IA

Durant un atelier de Scan-R, les jeunes ont rédigé des textes tournant autour de l'IA. Voici ce qu'ils·elles ont écrit.  Danger de l'IA, Julie, 24 ans L’IA récolte toutes les informations qu’on lui...

Perdre ses pétales

Dans le cadre de certains ateliers de Scan-R, les jeunes peuvent utiliser des illustrations servant de base à leur texte. Dans le cadre de cet atelier, différents textes ont été produits en...

Des choses utiles

L’école nous apprend énormément de choses, durant tout notre cursus scolaire, des choses utiles et intéressantes et d’autres beaucoup moins. Parmi toutes ces choses qu’on nous apprend et qu’on nous...

La santé mentale

Durant un atelier, il est demandé aux jeunes de choisir un mot en lien avec l’école. J’ai choisi ce mot santé mentale, car la santé mentale est quelque chose de primordial, tout autant que la santé...

Frustrations

Durant un atelier, il est demandé aux jeunes de choisir un mot en lien avec l'école. J’ai choisi le mot frustrations, car, pour moi, ça résume un peu tout par rapport à l’école. Je me sens souvent...