LES PETITS AVIS, EPISODE 93

LES PETITS AVIS, EPISODE 93

Dès le départ, Scan-R essaye de valoriser la parole de chacune et de chacun ! Parmi les textes que nous recevons, certains sont trop brefs pour faire l’objet d’un post, nous les rassemblons donc dans un seul article sobrement intitulé “Les Petits Avis”.

Pourquoi écrire ?, Léonor, 16 ans, Huy

Pourquoi écrire aide à exprimer ce que l’on ressent ? Ecrire peut aider à remettre de l’ordre dans ses pensées ou écrire une histoire peut permettre de travailler ses émotions à travers un personnage ou une situation.

Sois qui tu veux princesse, Hawa, 20 ans, Liège

Je me sens libre, quand je suis à l’étranger. Tu peux être qui tu veux, incarner la personne que t’as toujours voulu être. Voyager est une nouvelle chance d’effacer l’ardoise. Personne ne te connait. Tu ne connais personne et donc tu peux interpréter le rôle que tu souhaites pour ce laps de temps.

Tu es timide ? Tu es consciente de voir que cette timidité te ferme beaucoup de portes ? Va ailleurs, va incarner le rôle, la personne sociable que tu as toujours rêvé d’être. Ils ne savent rien de ton passé donc ils t’accepteront telle que tu es.

Solutions plus écolos, Anonyme, Namur

Voici mes solutions pour être plus écolo :

• Individuellement : trier ses déchets
• Collectivement : produire moins, mettre plus d’éoliennes, réduire le plus possible ses déplacements en voiture, réduire l’exportation à l’étranger
• Politiquement : rendre illégale la déforestation

Ce qui me révolte…, Gwendoline, 15 ans, Verviers

Le harcèlement me révolte, car ça tue des personnes à l’intérieur. On n’aide pas beaucoup les victimes ou on ne croit pas la victime. Les auteurs n’ont pas de punitions et on les laisse s’en sortir, alors qu’ils détruisent la vie d’une personne et la justice ne fait rien. Ils classent ça sans suite et prennent du temps à réagir. Il y a des personnes qui se suicident à cause du harcèlement.

Peur de…, Anael, 14 ans, Verviers

J’ai toujours eu peur de finir seule.

Quand j’étais petite, j’avais peur de la nuit parce que ça voulait dire que j’allais rester seule, seule avec mes pensées, seule avec moi-même. J’avais peur de rester seule et de ne jamais m’endormir. Aujourd’hui, j’ai toujours peur de la nuit et de rester seule, mais j’ai appris à aimer ça.

Auteures : Anonyme, Hawa, Léonor, Anael, Gwendoline

CES PETITS AVIS ONT ÉTÉ PRODUITS LORS DE DIFFERENTS ATELIERS SCAN-R.

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L’instinct maternel

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Il est temps de finir plus tôt

Le plus injuste à l’école, c’est de finir l’école tard. Si je le pouvais, je parlerais avec un éducateur pour finir plutôt vers 14h. Pourquoi ? Pour avoir plus de temps à passer avec ma famille et...

Changement !!!!!!

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LES PETIS AVIS, EPISODE 119

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Pourquoi me reprochait-on le fait de chercher l’attention, alors que cela me terrifiait ? Le mot « attention » est une réponse facile à un enfant qui ne demandais qu’à être écoutée. Pourquoi...
Les idées noires

Les idées noires

Elles étaient causées par un problème : je ne savais pas gérer mes émotions. En été 2021, j’avais tout prévu et j’ai raté heureusement. Aujourd’hui, je me dis que c’était juste stupide, ma vie va mieux, j’ai parlé, déménagé et changé de contacts.

Mon père était la principale cause et j’ai coupé tout. J’en suis fière.

Maintenant, je suis bien mais j’en garde des séquelles de mon enfance qui me rendent forte. Le suicide ne va servir à rien, ça va juste tout stopper et détruire des personnes.

Auteure : Sacha, 14 ans, Charleroi

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

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Les journées à l’école

Les journées à l’école

Problème

Les journées à l’école.

Observation

On commence à 8h15 et c’est beaucoup trop tôt, les élèves sont fatigués et stressés dès le matin. Les pauses sont beaucoup trop courtes. On n’a pas le temps de se reposer ou d’aller manger à notre aise. On est pressé toute la journée.

Solutions

Commencer un peu plus tard et avoir des pauses plus longues pour pouvoir être tranquilles. Et pour cela, j’accepte de finir plus tard. Même s’il y a des choses qui ont déjà été changées, il faudrait changer encore quelque chose.

Auteures : Anonymes, 15 & 16 ans, Bruxelles

CET ARTICLE A ÉTÉ PRODUIT LORS D’UN ATELIER SCAN-R.

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Une solution collective et efficace

Une solution collective et efficace

Scan-R participe aux Assises de Woluwé. Dans quel but ? Donner la parole aux plus jeunes afin de contribuer à l’amélioration de la vie communale. Tamara s’exprime au sujet des diverses actions favorisant l’écologie.

Que faire pour la collectivité ? Créer un système de déchèterie (+ de tri, + de recyclage), de compost, par quartier (une bonne idée pour la ville) où il n’y aura plus de camions poubelles qui passeront aux heures de pointe, tôt le matin, mais plutôt un système qui peut être facilement et rapidement instauré par chaque commune. Cela réduirait aussi l’utilisation de carburant des gros véhicules !
Ceci éviterait de devoir laisser ses déchets en plein air dehors dans l’attente du passage d’un éboueur pour prendre votre sachet. Pensez à vos déchets compostables laissés dans les rues en pleine canicule (pensez aux odeurs nauséabondes).

Cependant, la situations changerait si une commune adopte un système de tri direct (un centre toujours ouvert) avec une carte d’accès, avec des agents qui surveillent, présents pour conseiller aussi.

Je crois même que le système du compost peut se faire collectivement (si on habite en résidence, appartements ou même à l’école), ou individuellement, pour être composté et réutilisable pour les potagers collectifs locaux, ou pour des fermes dans les environs.

Auteure : Tamara, 17 ans, Bruxelles

Cet article a été produit lors d’un atelier Scan-R.

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Deux problèmes et une solution pour l’école

Deux problèmes et une solution pour l’école

Problème 1

L’école n’est pas assez flexible dans le sens où en gros : si t’es intelligent, tu sautes, si t’es « bête », tu doubles, alors que c’est beaucoup plus complexe. Il y a des gens qui ne sont pas fait pour certains cours ou certaines méthodes d’enseignement et pour autant ce n’est pas une raison pour les faire doubler. Ça empire souvent leurs cas et déjà qu’on perd 18 ans de notre vie si encore en plus il faut prolonger la séquestration, ça n’aide pas.

Solution 1

Il devrait pouvoir être possible d’adapter les cours en fonction des besoins et capacités de certains élèves. Bien sûr, il est aussi nécessaire de faire ça dans l’autre sens donc si un élève a des facilités, on complexifie ses cours parce qu’autant ne pas venir à l’école si c’est si simple.

Problème 2

Les horaires sont foireux. Entre-temps, il y a un nombre incalculable d’études qui démontrent qu’on travaille beaucoup moins bien le matin et on le voit partout, les écoles qui commencent plus tard ont de bien meilleures statistiques. Puis on ne peut pas faire réveiller les ados à 7h et dire qu’ils se sentent bien.

Auteur : Basile, 13 ans, Bruxelles

Cet article a été produit lors d’un atelier Scan-R.

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