Pour qui ? Pour quoi ?

Le monde actuel a de quoi donner le vertige. Crises climatiques, tensions politiques, montée des extrêmes, violences, incertitudes face à l’avenir… Difficile parfois de ne pas se sentir perdu·e ou de tomber dans le fatalisme. Et pourtant, on le voit : les jeunes ne sont ni passif·ves, ni résigné·es. Ils·elles s’informent, questionnent, s’indignent et luttent. Ils·elles ont des idées à défendre et revendiquent le droit d’être écouté·es.

Nous t’invitons donc à venir prendre la parole, à bousculer les discours établis et à réinventer les imaginaires. À mettre en mots tes colères, tes doutes, tes envies et tes espoirs. À déclamer haut et fort d’autres possibles, même quand le monde semble dans l’impasse, pour, ensemble, réinventer et dessiner un monde à ton image.

Thématiques

Durant cette journée, tu pourras t’exprimer à propos d’une de ces 4 thématiques :

• Habiter son corps : Quel est ton rapport aux corps, aux autres et comment te situes-tu face aux normes, représentations et idées reçues véhiculées par la société, mais aussi face aux regards et aux questionnements portés par ta génération ? Comment prends-tu soin de toi, écoutes-tu tes besoins et tes limites ? Comment construis-tu tes relations aux autres, dans le respect de soi et de l’autre ?

• Explorer sa culture : Quelle place la culture occupe-t-elle dans ta vie ? Comment t’informes-tu, découvres-tu de nouvelles idées et développes-tu ton esprit critique ? À l’heure où les réseaux sociaux et les technologies numériques sont omniprésents dans nos vies et nous confrontent à un flux continu d’images, de discours et de contenus, comment trouves-tu tes propres repères ?

• Trouver sa place dans ce monde : Face aux bouleversements et à la nouvelle ère de violence que traversent notre monde (montée des extrêmes, polarisation des débats, crises géopolitiques ou climatiques), comment te sens-tu ? Quelle place leur accordes-tu dans ta vie ? Et comment envisages-tu ton rôle, tes possibilités d’action et ta place dans le monde d’aujourd’hui ?

• Vivre ses transitions : Comment traverses-tu les transitions qui jalonnent ton parcours, qu’elles soient personnelles (enfance, adolescence, âge adulte), scolaires (études primaires, secondaires, supérieures) ou encore professionnelles (recherche d’emploi, entrée dans la vie active, réorientation) ? Te sens-tu suffisamment outillé·e pour faire face aux défis et aux choix qu’elles impliquent ? Comment trouves-tu ton équilibre et t’épanouis-tu dans et en dehors de ces cadres scolaire et professionnel ?